[1] 董照辉,冯晓赟,胡铁华.中国农业科学院科技创新工程机制创新实践与思考[J].农业科技管理,2021,40(05):18-20.
[2] 张杰.以高水平国际化推进世界一流科研机构的建设――世界科技强国大家谈[J].中国科学院院刊,2018,33(01):1-8.
[3] 袁曦临,戴琦,宋歌.双一流大学建设规划的内在逻辑及其风险分析[J].科研管理,2019,40(11):12-21.
[4] 刘垠. 上升2位!国国际顶尖期刊论文数量跻身世界第二[N]. 科技日报,2021-12-28(001).
[5] 中科院“率先行动”第一阶段目标全面完成[N]. 人民日报,2020-09-17(012).
[6] 中国科学院第三方评估研究中心. 中国农业科学院科技创新工程绩效评价报告[R]. 2021.
[7] Hammarfelt B, de Rijcke S, Wouters P. From Eminent Men to Excellent Universities: University Rankings as Calculative Devices[J]. Minerva,2017,55(4):391-411.
[8] Catell James McKeen. A Further Statistical Study of American Men of Science II[J]. Science,1910,32:672–688.
[9] 杨国梁,W.B.Liu,李晓轩,刘智渊.国际国立科研机构学术影响力评价方法研究[J].中国科技论坛,2010(06):137-142.
[10] 赵亚辉,张炜,赵婀娜.教育部:不赞成不支持搞大学排行榜[N]. 人民日报,2009-05-06(011).
[11] 李志民,杨健安.谈谈中国大学的国际学术影响力[J].中国高校科技,2015(09):4-7.
[12] Jean-Charles Billaut, Denis Bouyssou, Philippe Vincke. Should you believe in the Shanghai ranking?[J]. Scientometrics, Springer Verlag, 2010,84(1):237-263.
[13] 刘念才,程莹,Jan Sadlak.大学排名:国际化与多元化[M].上海:上海交通大学出版社,2009:6.
[14] 耿有权.世界一流学科:八种定位法及其价值探析[J].江苏高教,2017(01):11-13.
[15] 程莹,刘念才.我国名牌大学学科领域离世界一流有多远——从世界大学学科领域排名说起[J].高等教育研究,2007,10:1-8.
[16] Maria Yudkevich, Philip G. Altbach, Laura E. Rumbley. The global academic rankings game: changing institutional policy, practice, and academic life[M]. New York, NY: Routledge, 2016: vii-viii.
[17] P.T.M. Marope, P.J. Wells and E. Hazelkorn. Rankings and Accountability in Higher Education: Uses and Misuses[M]. UNESCO Publishing. 2013:5-7.
[18] John Welsh. ‘Globalizing’ academics? Ranking and appropriation in the transformations of the world-system[J]. Globalizations, 2020,17(1):126-145.
[19] 王洪才. 学科排名:利大还是弊大——对我国学科评估特征、正当性与机理的省思[J].厦门大学学报(哲学社会科学版),2019(01):78-86.
[20] 邱均平,董西露.五种世界大学排行榜比较研究[J].上海教育评估研究,2017,6(03):1-6.
[21] 王金龙,王叶静.世界大学排名发展现状及其评价研究[J].上海教育评估研究,2017,6(03):19-25.
[22] Michael Taylor1, Pandelis Perakakis, Varvara Trachana, Stelios Gialis, Rankings are the sorcerer’s new apprentice[J]. Ethics Sci Environ Polit, 2014,13:73-99.
[23] Michael McAleer, Tamotsu Nakamura, Clinton Watkins. Size, Internationalization and University Rankings: Evaluating Times Higher Education (THE) Data for Japan[J]. Sustainability, 2019,11(5):1366.
[24] Fauzi, Muhammad Abied, Christine Nya-Ling Tan, M. Daud and Muhammad Fairuz Nizam Awalludin. University rankings: A review of methodological flaws[J]. Issues in Educational Research, 2020,30,(01):79-96.
[25] 张勇,张强,杜启振.世界大学排名指标体系对比及其对中国“双一流”建设的启示[J].中国石油大学学报(社会科学版),2017,33(02):93-97.
[26] 张毅.世界大学排名对比分析及其对“双一流”建设的启示[J].北京科技大学学报(社会科学版),2022,38(02):138-145.
[27] P?r M?rtensson, Uno Fors, Sven-Bertil Wallin, Udo Zander, Gunnar H Nilsson. Evaluating research: A multidisciplinary approach to assessing research practice and quality[J]. Research Policy, 2016,45(3):593-603.
[28] 孔晓飞. 在美国,培养一个研究型医生有多难[N].科技日报, 2019-01-04(004).
[29] Zheng, J., Liu, N. Mapping of important international academic awards[J]. Scientometrics, 2015(104):763–791.
[30] 国家统计局社会科技和文化产业统计司, 科学技术部战略规划司编. 中国科技统计年鉴[M]. 中国统计出版社, 2008-2022.
[31] John P. A. Ioannidis. Why Most Published Research Findings Are False[J]. PLOS Medicine,2005,2(8): e124.
[32] Henderson D. 2017. Why should scientific results be reproducible. https://www.pbs.org/wgbh/nova/article/reproducibility-explainer/(2022-10-31).
[33] Matthew Hutson. Eye-catching advances in some ai fields are not real[J]. Science News, 2020.
[34] 范姝婕,付晓霞.2008—2017年中国作者科学引文索引扩展版(SCI-E)收录论文撤稿情况分析及思考[J].编辑学报,2019,31(01):51-55.
[35] 龙明霞.掠夺性期刊治理路径新探[J].中州学刊,2021(06):167-172.
[36] 国家科学技术奖励工作办公室. 中国科学技术奖励年鉴[M]. 北京:机械工业出版社, 2018-2020.
[37] 傅川, 李强. 加快推进我国科技社团奖励国际化发展[J]. 中国经济社会论坛, 2020(09):44-46.
[38] 李强.基于获奖者年龄的国家科技奖激励效用分析[J].科研管理,2016,37(06):37-44.
[39] National Science Board. Science Indicators 1974[M]. National Science Foundation, 1975:13-15. |