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ISSN 1003-2053　CN 11-1805/G3
科学学研究
谁想成为科学家? ———基于家庭科学资本与科学素养的异质性分析
陈纯槿
Who Aspires to Be A Scientist? An Analysis of the Heterogeneity of Family Science Capital and Scientific Literacy
科学学研究 . 2022, (8): 1368 -1378 .