摘要： 柯林斯和埃文斯的专长研究为技术决策中延伸问题的解决开辟了新路径。具体而言，通过区分两类专长的本质差异来为科学专家与公众划界，并论证了技术决策中公众参与无限延伸的非合理性及互动专家如何在公众参与科学的“技术阶段”发挥“帮助”作用；此外，仅就理论方面来看，专长研究相关成就的阐发有利于缓和科学家与人文社会学者之间的矛盾，也能在公众理解科学方面产生积极效应。这启示我们有必要深入发掘专长研究的成果，将它们运用于公众对科学与科学家的理解和科学家和人文社会学者之间信任关系的重建。