- 中国科学学与科技政策研究会
- 中国科学院科技政策与管理科学研究所
- 清华大学科学技术与社会研究中心
ISSN 1003-2053 CN 11-1805/G3
摘要： 为定量地刻画高校教师参与成果转化的态度和行为，分析高校智力资源和社会生产之间的产学研关系，构造了高校教师的成果转化意识、成果转化行为和成果转化效果等构成概念，提出了成果转化意识影响成果转化行为、成果转化行为影响成果转化效果的研究假设。运用针对高校教师的调查问卷数据，对研究假设做了检验，结果表明，所提研究假设在整体上成立。研究还发现，高校教师对亲自创办和经营企业尚有较大顾虑。研究是对产学研互动机制和科技成果转化机制的有益探索，研究结果具有政策意义上的启示。
